/ Когда ребенок начинает говорить

Когда ребенок начинает говорить

Ребенок учится говорить: на что обратить внимание

Когда ребенок начинает говорить мамаКогда ребенок начинает говорить — у родителей появляется повод для гордости за свое чадо. Как развивается речь малыша? Как ускорить процесс усвоения информации ребенком, при этом не помешать и вовремя заметить патологию?

Здоровый малыш с первых недель жизни заявляет о себе - с каждым днем все громче и требовательнее кричит. Быстро учится плакать с разной интонацией. И внимательные родители различают по характеру плача, в чем именно нуждается малыш в данный момент.

Это первое средство коммуникации, которым пользуется младенец. Но оно очень ненадолго остается единственным. Уже в первые месяцы ваш грудничок учится пускать пузыри, говорить агу, аукать и что-то напевать на только ему понятном языке.

Взрослым имеет смысл всячески поощрять такого рода активность малыша. Когда грудной ребенок начинает гулить, он готов запоминать и воспроизводить разные звуки. В процессе такого «разговора» он усваивает зависимость — какие звуки приводят к нему маму. Важно, чтобы мама появлялась не только, когда малыш плачет, но и когда он мирно «разговаривает». Дети начинают агукать осознанно.

Так формируется позитивная основа взаимоотношений между ребенком и взрослыми. В таком случае в 2-3 года ваш сын или дочь не будет иметь привычки криком добиваться того, чего хочет.

Случается, ребенок не такой разговорчивый, как другие дети его возраста. Но произносит отдельные гласные, в его речи появляются слоги. В 1-2 года он может не уметь говорить на понятном нам языке, но в его речи присутствуют звуки родного языка. И ребенок начинает говорить мама, папа, баба и другие короткие слова. Он может в отдельных словах менять порядок слогов: говорить не «молоко», а «коломо». Но при этом он вступает в контакт со взрослыми, смотрит им в глаза, речью реагирует на речь взрослого. И с каждым днем-неделей его речь обогащается новыми звуками, слогами и словами.

Это говорит о том, что речевое развитие вашего чада проходит благополучно, даже если и чуть медленнее, чем вам бы этого хотелось. Когда ребенок начинает говорить первые слова — обязательно его поощряйте. Больше с ним разговаривайте, поддерживайте его эмоционально.

Если понимать своеобразную речь годовалого ребенка целесообразно, то в 2-3 года не спешите это делать. И когда он показывает на предмет, который хочет чтобы ему дали, показывая ручкой на него и произнося лишь: «У-у!» или «А-а». Спросите:

  • «Что ты хочешь?»
  • Скажи: «Дай!»
  • «Это мяч. Скажи: «Мяч».

В 1 год хвалите ребенка, если он увидев корову говорит: «Му-у». Или на прогулке побежит за котиком со словом «Мя-у-у».

А в три года уже не удовлетворяйтесь такой реакцией, стимулируйте ребенка к использованию общепринятых слов: «Это котик. Он говорит мя-у. Скажи - кот».

В этом возрасте не спешите быть «переводчиком» для ребенка. Тогда у него появляется мотивация говорить на общепринятом языке, постепенно заменяя им понятный только в семье лексикон. В противном случае ребенок будет лениться говорить правильно, ведь его и так понимают и выполняют все, о чем он «му-кнет».

Во всех перечисленных случаях нет повода для тревоги, даже если в 2-3 года малыш еще не говорит, как дети его возраста. Наберитесь терпения, дайте малышу время «дозреть». И самое лучшее, что вы можете сделать для ускорения этого процесса - это стимулировать речь малыша, много с ним разговаривая, читая сказки, рассказывая о том, что происходит вокруг.

Но бывают случаи, которые требуют особого внимания и обращения к специалистам без промедления. В таких случаях нельзя ждать пока ребенку будет 2-3 года.

Если вы заметили следующие особенности:

  • в речи ребенка нет гласных и слогов, даже на первом году жизни;
  • в речи ребенка преобладают звуки, которых нет в нашей речи, обычно это какие-то гортанные звуки;
  • ребенок все время что-то «говорит», но при этом не различимы даже некоторые звуки речи;
  • ребенок не жует пищу, в том числе мясо, а долго держит еду во рту;
  • у вашего ребенка все время открыт рот и он высовывает наружу язык;
  • уголки губ ребенка часто бывают влажными от слюны;
  • в целом поведение ребенка бывает не адекватным и нерегулируемым;
  • малыш не тянется на руки к родителям и ему неприятны прикосновения и поглаживания;
  • малыш не смотрит в глаза, и его взгляд направлен куда-то в сторону.

Если эти признаки, или некоторые из них, характерны для малыша, они могут оказаться симптомами неврологических нарушений в развитии ребенка. Такие ситуации требуют обязательной консультации детского невролога. Который, при необходимости, назначит соответствующее лечение.

Своевременные действия и реабилитация детей до трех лет, практически гарантируют выздоровление. Неврологические нарушения легко устраняются в короткое время, и ребенок с успехом быстро наверстывает упущенное.

К сожалению, нередко родители не обращают внимания на эти проявления в развитии малыша. Любящие взрослые, а в особенности бабушки и дедушки, в состоянии придумать множество причин, объясняющих особенности их любимцев издержками воспитания или характера, ленью, например.
Считают, что:

  • у ребенка насморк или аденоиды;
  • он ленится жевать и кушать самостоятельно;
  • не хочет разговаривать;
  • еще дорастет.

Возможно, так и есть. Если у ребенка изредка появляется один или даже несколько перечисленных признаков, не стоит впадать в панику. Присмотритесь к своему сыну или дочке, понаблюдайте некоторое время. Но нужно исключить именно неврологические нарушения, недоразвитие мышц речевого аппарата.

Нередко бывает, что родители способны оббегать весь город, выискивая самого квалифицированного врача из-за простуды или бронхита у ребенка. А вот если малыш в годовалом возрасте не начал говорить или самостоятельно кушать, хотя его пытаются к этому приучить, сердобольные родители найдут тысячу и одну причину объяснений этих явлений. У нас почему-то считается стыдно пойти на консультацию к детскому психиатру. А ведь нередко от этого зависит жизнь и будущее ребенка.

Родители, которым трудно решиться на консультацию специалиста в подобных случаях, должны знать о том, что в раннем и дошкольном возрасте очень многие патологии можно повернуть вспять. Или, в крайнем случае, минимизировать их проявления до такой степени, что ребенок будет адаптирован в обществе. И сможет вести полноценный образ жизни, даже если и окажется, что у него есть серьезные осложнения в развитии.

Если начало специфической и целенаправленной реабилитации малыша отложить до 5-6 лет, часто адаптировать таких детей в обществе становится уже невозможно. Только в дошкольном возрасте психика ребенка еще настолько пластична, что многое можно подкорректировать. Не упустите момент!

НАШИ РЕКОМЕДАЦИИ

Чем можно заменить пробежку? Как эффективно восстановиться после новогодних праздников? 13 способов сжечь калории без труда
Как уберечь суставы на тренировках? Что такое фитнес-туры: новый формат летнего отдыха Чудо томатного сока: ученые доказали полезные свойства этого напитка

Это интересно

Загрузка...